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Channel: Kommentare zu: digitale Schulbücher – kastriertes Potential, gewürzt mit DRM
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Von: Wirklich-wahr » digitale Schulbücher – kastriertes Potential gewürzt mit...

[...] "Schulbuchverlage wollen ein Lizenzsystem mit DRM-verseuchten Content installieren, in welchem den Usern gnädig Zugang zu Bildung überlassen wird. Solange er bezahlen kann. Danach nicht mehr. Das...

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Von: Thomas

Vielen Dank für diese umfassende Darstellung. Sehr gut geschrieben und zusammengefasst.

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Von: Frederik

Ich war auch bei dem Vortrag. Ein paar Anmerkungen zu den Punkten @1 Datenschutz: Ich fand die Frage nach der Verwendung der Daten sehr interessant und berechtigt weil hier in der Tat ein...

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Von: dst

Frederik: Word Press als “state of the art”-Produkt zu bezeichnen… öhöm … Ernsthafte Punkte: - DRM sollte man mal nicht einzig als ein Problem zwischen Nutzer (Schüler) und Anbieter (Verlag) sehen. Da...

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Von: Frederik

@dst Ich glaube es kommt ein wenig darauf an, wo man seine Prioritäten setzt. Ich halte WordPress für ein sehr gutes Produkt und ich denke, dass auch die Nutzer_innenzahlen spiegeln eine gewisse...

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Von: Hans

” … Ich hielte es ja für eine gelungene Piratenaufgabe, ein Schulbuch – Mathe 4. Klasse etwa – crowdgesourced zu generieren, das den jeweiligen Curricula entspricht und ähnlich wie die Kinder wollen...

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Von: Wirklich-wahr » digitale Schulbücher – kastriertes Potential gewürzt mit...

[...] "Schulbuchverlage wollen ein Lizenzsystem mit DRM-verseuchten Content installieren, in welchem den Usern gnädig Zugang zu Bildung überlassen wird. Solange er bezahlen kann. Danach nicht mehr. Das...

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[...] "Schulbuchverlage wollen ein Lizenzsystem mit DRM-verseuchten Content installieren, in welchem den Usern gnädig Zugang zu Bildung überlassen wird. Solange er bezahlen kann. Danach nicht mehr. Das...

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Von: Mein Lexikon | smart digits

[...] nicht verzichten werden: Curation. Kein Anbieter von Inhalten wird künftig allein unterwegs sein. Die Diskussion um die neue Plattform für Lehrer und Schüler (hier nur ein Beispiel von vielen,...

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